| 标题 |
 Taiwanese EFL Learners’ Willingness to Communicate in English in the Classroom: Impacts of Personality, Affect, Motivation, and Communication Confidence 台湾EFL学习者在课堂上用英语交流的意愿：个性、情感、动机和交流信心的影响
相关领域
心理学
尽责
外向与内向
结构方程建模
和蔼可亲
愿意交流
社会心理学
开放的体验
背景（考古学）
调解
情感（语言学）
五大性格特征
人格
统计
数学
古生物学
法学
政治学
生物
沟通
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊：Asia-pacific Education Researcher 作者：Yi-Ti Lin 出版日期：2018-10-25 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。 |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
浮游
changping
tuanheqi
zcl
小青椒
Smar_zcl
wlscj
star
lalala
Tourist
风中冰香
个性的紫菜
哈基米德
小杭76
那时花开
GingerF
彭于彦祖
机灵班
凤凰
eric888
LPPQBB
菠菜
yznfly
遇上就这样吧
皖公网安备34019202002308
