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标题
The impact of IVR-ADDIE-based digital storytelling teaching mode on students’ self-regulation ability and self-efficacy
基于IVR-ADDIE的数字讲故事教学模式对学生自我调节能力和自我效能的影响
相关领域
阿迪模型 教育技术 自我效能感 数字化讲故事 多媒体 心理学 计算机科学 模式（计算机接口） 数学教育 教育学 人机交互 社会心理学 课程
网址
https://doi.org/10.1007/s10639-024-13070-7
DOI
10.1007/s10639-024-13070-7 doi
其它 期刊：Education and Information Technologies
作者：Yi-Miao Yan; YiKun Zheng; Xindong Ye
出版日期：2024-09-28
求助人
积极的开山 在 2025-09-09 15:00:11 发布自马来西亚，悬赏 10 积分
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