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Mentoring Novice Teachers in a Norwegian Context of Inclusive Education
在挪威全纳教育背景下指导新手教师
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焦点小组 主题分析 挪威语 背景(考古学) 心理学 教育学 定性性质 医学教育 定性研究 包裹体(矿物) 社会学 医学 社会心理学 古生物学 社会科学 语言学 哲学 机器学习 人类学 计算机科学 生物
网址
DOI
10.1080/13540602.2023.2225442 doi
其它 期刊:Teachers and teaching
作者:Marianne Sandvik Tveitnes; Mette Hvalby
出版日期:2023-06-20
求助人
明亮元柏 在 2024-06-29 21:38:06 发布自江西,悬赏 30 积分
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