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How trust prospectively predicts perceived fairness and learning motivation toward AI teaching assistants: a three-wave within-person longitudinal study 相关领域
心理学
纵向研究
自举(财务)
调解
社会心理学
互惠的
联想(心理学)
观察研究
考试(生物学)
调解
持久性(不连续性)
经济正义
透明度(行为)
情商
程序正义
点(几何)
结构方程建模
自决论
人-环境匹配
纵向磁场
发展心理学
自我效能感
成就的需要
内在动机
目标导向
多级模型
情感(语言学)
认知心理学
观察学习
面板分析
纵向样品
结果(博弈论)
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| 其它 |
期刊:Frontiers in Psychology 作者:Lizhuo Fu; Zipei Ouyang; Qingtian Wu 出版日期:2026-09-09 |
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