Leave or stay? A narrative inquiry of tensions in novice English teachers’ professional identity construction at China’s private universities

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标题	Leave or stay? A narrative inquiry of tensions in novice English teachers’ professional identity construction at China’s private universities
网址	https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2025.1485...
DOI	10.3389/fpsyg.2025.1485747 doi
其它	期刊：Frontiers in Psychology 作者：Xiangchen Zhang 出版日期：2025-02-03
求助人	剧院的饭桶在 2026-09-17 17:25:37 发布自美国，悬赏 10 积分
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