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 A comparative study of pragmatic performance of internal modification in continuation tasks of online reviews: Generative AI versus EFL learners 相关领域
语用学
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计算机科学
语言学
语法
可预测性
生成语法
自然语言处理
继续
价（化学）
模态（人机交互）
心理学
人工智能
组合分析
光学（聚焦）
词汇多样性
语言习得
词汇
语法
认知心理学
否定
第二语言
多样性（政治）
推论
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元语言学
自然语言
第二语言习得
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| 其它 |
期刊：System 作者：Hua Cai; Wei Ren 出版日期：2025-11-21 |
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(2025-6-4)
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