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标题
Employing intensive teaching triads to enhance the impact of a peer-mediated social skills program
采用强化教学三位一体来增强同伴中介社交技能计划的影响
相关领域
心理学 多基线设计 干预（咨询） 社交技能 发展心理学 同级组 精神科
网址
https://doi.org/10.1080/13603116.2022.2115155
DOI
10.1080/13603116.2022.2115155 doi
其它 期刊：International Journal of Inclusive Education
作者：Kimberly Maich; Tricia van Rhijn; Carmen Hall; Sheri Mallabar; Tricia Vause; et al
出版日期：2022-08-29
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棋谕 在 2025-12-07 15:09:26 发布自广东，悬赏 30 积分
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