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标题
A comparative study of pragmatic performance of internal modification in continuation tasks of online reviews: Generative AI versus EFL learners
在线评论延续任务中内部修饰语用表现的比较研究：生成式人工智能与英语学习者
相关领域
继续 计算机科学 生成语法 语言学 自然语言处理 人工智能 心理学 语用学 数学教育 生成模型
网址
https://doi.org/10.1016/j.system.2025.103929
DOI
10.1016/j.system.2025.103929 doi
其它 期刊：System
作者：Hua Cai; Wei Ren
出版日期：2025-11-21
求助人
zzii 在 2025-12-16 19:25:33 发布自陕西，悬赏 10 积分
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  • 1天前

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