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Assessing the impact of standards-based grading policy changes on student performance and practice work completion in secondary mathematics
评估基于标准的评分政策变化对中学数学学生成绩和实践作业完成的影响
相关领域
分级（工程） 数学教育 工作（物理） 学术标准 中等教育 心理学 高等教育 经济 工程类 经济增长 机械工程 土木工程
网址
http://dx.doi.org/10.1016/j.stueduc.2022.101211
DOI
10.1016/j.stueduc.2022.101211 doi
求助人
cssfsa 在 2025-12-16 16:26:12 发布自河南，悬赏 10 积分
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