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 Development of a metacognitive regulation‐based collaborative programming system and its effects on students' learning achievements, computational thinking tendency and group metacognition 相关领域
元认知
协作学习
透视图（图形）
数学教育
计算思维
心理学
合作学习
群（周期表）
计算机科学
教学方法
认知
人工智能
化学
有机化学
神经科学
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期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Wei Li; Cheng‐Ye Liu; Judy C. R. Tseng 出版日期：2023-07-12 |
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