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 GenAI as metacognitive scaffolding in flipped classrooms: Impact on learner outcomes GenAI作为翻转课堂中的元认知支架：对学习者成果的影响
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期刊：Innovations in Education and Teaching International 作者：Hatice Yıldız Durak; Deniz Kaya; Ömer Faruk Ursavaş 出版日期：2025-10-19 |
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