| 标题 |
The Effects of Teacher Feedback and Automated Feedback on Cognitive and Psychological Aspects of Foreign Language Writing: A Mixed-Methods Research 教师反馈和自动反馈对外语写作认知和心理影响的混合方法研究
相关领域
心理学
同行反馈
纠正性反馈
感知
认知
外语
考试(生物学)
优势和劣势
班级(哲学)
任务(项目管理)
数学教育
定性性质
社会心理学
计算机科学
古生物学
人工智能
经济
神经科学
机器学习
管理
生物
|
| 网址 | |
| DOI | |
| 其它 |
期刊:Frontiers in Psychology 作者:Zehua Wang; Feifei Han 出版日期:2022-07-28 |
| 求助人 | |
| 下载 | 该求助完结已超 24 小时,文件已从服务器自动删除,无法下载。 |
|
温馨提示:该文献已被科研通 学术中心 收录,前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。
|