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标题
GMATS: Graphology-Enhanced Math Affective Tutoring System to Support Students with Math Anxiety
网址
https://doi.org/10.1080/10447318.2026.2618559
DOI
10.1080/10447318.2026.2618559 doi
其它 期刊：International Journal of Human–Computer Interaction
作者：Ayoub Parvizi; Mohammad Kazemifard; Ziba Imani; SeyedMajid Kheyrialmousavi; Jahangir Karami
出版日期：2026
求助人
Ken921319005 在 2026-05-20 16:04:17 发布自中国香港，悬赏 30 积分
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  • 3个月前，求助关闭

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  • 3个月前

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