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 The impact of time poverty on teachers’ subjective well-being in the context of digital teaching: the mediating role of emotional exhaustion and the moderating role of social support 相关领域
心理学
背景（考古学）
贫穷
教育技术
社会情感学习
适度
情绪衰竭
社会心理学
应用心理学
发展心理学
教育学
倦怠
临床心理学
政治学
生物
古生物学
法学
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| 其它 |
期刊：Education and Information Technologies 作者：Min Zhu; Tao Huang; Haoran Ma; Peng Liu; Rongwei Zhang 出版日期：2024-12-10 |
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