| 标题 |  Effects of Knowledge and Value on Quality of Supportive Peer Feedback 知识和价值观对支持性同伴反馈质量的影响 相关领域 
                                                                                                                                    
                                                                        
                                                                            同行反馈                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            价值(数学)                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            质量(理念)                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            过程(计算)                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            同级组                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            社会心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            计算机科学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            数学教育                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            机器学习                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            操作系统                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            哲学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            认识论                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                 | 
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