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  Longitudinal pathways of numerical abilities in preschool: Cognitive and environmental correlates and relation to primary school mathematics achievement 学龄前儿童数字能力的纵向路径：认知和环境相关因素及其与小学数学成绩的关系
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期刊：Developmental Psychology 作者：Merel Bakker; Joke Torbeyns; Lieven Verschaffel; Bert De Smedt 出版日期：2022-12-08 |
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