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标题
The role of feedback contingency in perceptual category learning
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DOI
10.1037/xlm0000277 doi
其它 期刊:Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition
作者:F. Gregory Ashby; Lauren E. Vucovich
出版日期:2016-11-01
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mike 在 2026-08-25 22:00:58 发布自河北,悬赏 30 积分
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