Enhancing self‐regulated learning and learning experience in generative AI environments: The critical role of metacognitive support

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标题	Enhancing self‐regulated learning and learning experience in generative AI environments: The critical role of metacognitive support 增强生成式人工智能环境中的自我调节学习和学习体验：元认知支持的关键作用相关领域元认知心理学生成语法生成模型自主学习数学教育计算机科学认知人工智能神经科学
网址	https://doi.org/10.1111/bjet.13599
DOI	10.1111/bjet.13599 doi
其它	期刊：British Journal of Educational Technology 作者：Xiaoqing Xu; Lifang Qiao; Nuo Cheng; Hongxia Liu; Wei Zhao 出版日期：2025-05-05
求助人	风中的丝袜在 2025-09-03 00:43:08 发布自美国，悬赏 10 积分
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