Generative AI: A Double-Edged Sword for Creative Thinking Learning — Evidence from Facial Expressions and fNIRS

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标题	Generative AI: A Double-Edged Sword for Creative Thinking Learning — Evidence from Facial Expressions and fNIRS
网址	求助人暂未提供
DOI	暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
求助人	pengchen 在 2026-01-20 12:17:02 发布自北京，悬赏 10 积分
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