发布文献求助
清晨好，您是今天最早来到科研通的研友！由于当前在线用户较少，发布求助请尽量完整地填写文献信息，科研通机器人24小时在线，伴您科研之路漫漫前行！
已完结
  • 文献求助详情
标题
Teacher Feedback and Students’ Self-regulated Learning in Mathematics: A Study of Chinese Secondary Students
教师反馈与学生数学自主学习：对中国中学生的研究
相关领域
赞扬 元认知 心理学 数学教育 自主学习 指令 认知 社会心理学 计算机科学 神经科学 程序设计语言
网址
https://doi.org/10.1007/s40299-019-00434-8
DOI
10.1007/s40299-019-00434-8 doi
其它 期刊：The Asia-Pacific Education Researcher
作者：Wenjuan Guo; Jun Wei
出版日期：2019-01-16
求助人
左祈 在 2025-08-28 00:06:27 发布自浙江，悬赏 10 积分
下载 求助已完成，仅限求助人下载。
 
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
上个求助
下个求助
提交工单
相关文献
  1. Beliefs about the self-regulation of learning predict cognitive and metacognitive strategies and aca...
  2. An investigation of the role of contingent metacognitive behavior in self-regulated learning
  3. Using self-assessment to develop metacognition and self-regulated learners
  4. Metacognition in Collaborative Learning
  5. The Relationship between the Need for Cognition, Metacognition, and Intellectual Task Performance.
  6. Improving metacognition through self-explication in a digital self-regulated learning tool
  7. Devising a Structural Equation Model of Relationships between Preservice Teachers' Time and Study En...
  8. Metacognitive awareness: how it affects mathematical problem-solving process
  9. A Learning Environment Attracting Attention to the Nested Structure of Metacognition of Self-Regulat...
  10. Metacognitive Awareness and Self-Regulated Learning toward Students’ Academic Achievement: Predicti...
　...点击展开更多...　
该求助已完结，感谢关注
如需该文献，请重新发布求助，前往发布
有了科研通，下载文献真轻松！
请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习
更新
PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)
科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。 对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。
实时播报
7秒前
17秒前
zwd发布了新的文献求助10
24秒前
36秒前
CodeCraft的应助被ceeray23采纳，获得20
40秒前
50秒前
洁净松完成签到，获得积分10
1分钟前
1分钟前
1分钟前
1分钟前
ceeray23发布了新的文献求助20
1分钟前
xiaowang完成签到 ，获得积分10
1分钟前
1分钟前
Fairy完成签到，获得积分10
1分钟前
量子星尘发布了新的文献求助10
1分钟前
1分钟前
1分钟前
2分钟前
2分钟前
2分钟前
2分钟前
MchemG完成签到，获得积分0
2分钟前
2分钟前
2分钟前
zhzssaijj完成签到，获得积分10
2分钟前
3分钟前
zhuxd完成签到 ，获得积分10
3分钟前
3分钟前
3分钟前
3分钟前
3分钟前
量子星尘发布了新的文献求助10
3分钟前
3分钟前
3分钟前
无悔完成签到 ，获得积分10
4分钟前
Virtual的应助被科研通管家采纳，获得20
4分钟前
4分钟前
4分钟前
4分钟前
4分钟前
高分求助中
Organic Chemistry 20086
(应助此贴封号)【重要！！请各位详细阅读】【科研通的精品贴汇总】 10000
Voyage au bout de la révolution: de Pékin à Sochaux 700
yolo算法-游泳溺水检测数据集 500
First Farmers: The Origins of Agricultural Societies, 2nd Edition 500
Metals, Minerals, and Society 400
International socialism & Australian labour : the Left in Australia, 1919-1939 400
热门求助领域 （近24小时）
化学 材料科学 医学 生物 工程类 有机化学 生物化学 物理 内科学 纳米技术 计算机科学 化学工程 复合材料 遗传学 基因 物理化学 催化作用 冶金 细胞生物学 免疫学
热门帖子
关注 科研通微信公众号，转发送积分 4294829
求助须知：如何正确求助？哪些是违规求助？ 3820952
关于积分的说明 11962636
捐赠科研通 3463517
什么是DOI，文献DOI怎么找？ 1899781
邀请新用户注册赠送积分活动 947944
科研通“疑难数据库（出版商）”最低求助积分说明 850582
Copyright © 2020-2025 AbleSci.COM, 科研通, All Right Reserved
科研通是非营利科研互助平台，不忘初心，为科研助力
本站互助的所有文件仅供个人学习研究用，禁止任何人把求助的所得文献进行盈利或传播
版权声明 关于本站 捐赠本站 提交工单 客服中心
皖ICP备2024041134号-1 皖公网安备34019202002308
科研通【文献互助QQ群】：如果您有特殊求助，或发布求助超过24小时未得到应助，可加群求助，群号：941272744【点击一键加群】
科研通【志愿服务QQ群】：如果您热爱文献互助，有热心愿意为更多人服务，请加入小伙伴群，点击申请加入
关注微信服务号
科研通