Effects of regulatory focus on online learning engagement of high school students: The mediating role of self‐efficacy and academic emotions

已完结

文献求助详情

标题	Effects of regulatory focus on online learning engagement of high school students: The mediating role of self‐efficacy and academic emotions 自我效能感和学业情绪对中学生网络学习投入的中介作用相关领域心理学调控焦点理论调解学生参与度自我效能感晋升（国际象棋）在线参与社会心理学数学教育互联网政治创造力政治学法学万维网计算机科学
网址	https://doi.org/10.1111/jcal.12642
DOI	10.1111/jcal.12642 doi
其它	期刊：Journal of Computer Assisted Learning 作者：Wenbo Deng; Weina Lei; Xipei Guo; Xinyi Li; Wenshuang Ge; et al 出版日期：2021-12-30
求助人	Mia 在 2025-08-21 15:58:32 发布自北京，悬赏 10 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。
	温馨提示：该文献已被科研通学术中心收录，前往查看科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。

上个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

科研通的所有服务均免费，并承诺对个人用户永久免费！

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: Zero完成签到，获得积分10

刚刚; JamesPei的应助被HARX采纳，获得10

1秒前; 2420574910完成签到，获得积分10

1秒前; mmx完成签到，获得积分10

1秒前; uang完成签到，获得积分10

1秒前; li完成签到，获得积分10

2秒前; Astrid完成签到，获得积分10

3秒前; 淡淡的冥茗完成签到，获得积分10

3秒前; coolplex完成签到，获得积分10

3秒前; 自然的诗翠完成签到，获得积分10

3秒前; 科研通AI6.3上传了应助文件

4秒前; sss2021完成签到，获得积分10

4秒前; yx阿聪完成签到，获得积分10

4秒前; 柔弱的尔白完成签到，获得积分10

4秒前; 是啥完成签到，获得积分10

4秒前; 昨夜星发布了新的文献求助10

5秒前; 科研通AI6.1上传了应助文件

5秒前; 沉默的婴发布了新的文献求助10

5秒前; wanru完成签到，获得积分10

5秒前; ly完成签到，获得积分10

5秒前; A徽完成签到，获得积分10

5秒前; 阿超发布了新的文献求助10

5秒前; 透明的世界完成签到，获得积分10

6秒前; 十一完成签到，获得积分10

7秒前; 玫瑰西高地完成签到，获得积分10

7秒前; 专一的访文完成签到，获得积分10

7秒前; 沙漠水完成签到，获得积分10

8秒前; 欣喜小之完成签到，获得积分10

8秒前; Wendy完成签到，获得积分10

8秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

8秒前; 李健上传了应助文件

10秒前; 蓝天的应助被XY_zj采纳，获得10

10秒前; 微笑的烨霖完成签到，获得积分10

10秒前; 朱加凤完成签到，获得积分10

11秒前; 干净之槐完成签到，获得积分10

11秒前; 淡淡的冥茗发布了新的文献求助10

11秒前; When完成签到，获得积分10

12秒前; 听安完成签到，获得积分10

12秒前; 听风完成签到，获得积分10

12秒前; 午夜煎饼完成签到，获得积分10

12秒前