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标题
Beyond Teacher-Led Approaches: Student-Initiated Translanguaging With Artificial Intelligence Tools in Foreign Language Acquisition
超越教师主导的方法：学生发起的外语习得中的人工智能工具跨语言
网址
https://doi.org/10.1177/21582440251362998
DOI
10.1177/21582440251362998 doi
其它 期刊：SAGE Open
作者：Budi Waluyo; Fouzia Rouaghe
出版日期：2025
求助人
畅快焦 在 2025-09-16 15:29:12 发布自浙江，悬赏 10 积分
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