Professors’ “feminine” behavioral cues in the classroom close gender gaps in participation

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标题	Professors’ “feminine” behavioral cues in the classroom close gender gaps in participation
网址	https://psycnet.apa.org/journals/xge/155/2/276.pdf
DOI	10.1037/xge0001879 doi
其它	期刊：Journal of Experimental Psychology: General 作者：Mindy Truong; Hannah J. Birnbaum; Andrea G. Dittmann; Nicole M. Stephens; Sarah S. M. Townsend; et al 出版日期：2025-11-24
求助人	fei 在 2026-03-21 00:22:13 发布自北京，悬赏 30 积分
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