From autism knowledge to resilience: Understanding the role of self-efficacy and neurodiversity attitudes of inclusive teachers in China - 科研通

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标题	From autism knowledge to resilience: Understanding the role of self-efficacy and neurodiversity attitudes of inclusive teachers in China
网址	http://dx.doi.org/10.1080/13603116.2026.2645187
DOI	10.1080/13603116.2026.2645187 doi
求助人	shulan 在 2026-03-12 11:09:56 发布自浙江，悬赏 30 积分
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