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When do tests help learning? The role of working memory capacity and test frequency in secondary school students
网址
http://dx.doi.org/10.1007/s10212-026-01169-z
DOI
10.1007/s10212-026-01169-z doi
其它 期刊：European Journal of Psychology of Education
作者：Nathalie Gavens; Nadège Doignon-Camus; Emma Quinones; Romain Roth; Maria Popa-Roch
出版日期：2026-08-05
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希拉 在 2026-09-14 11:03:37 发布自广东，悬赏 10 积分
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