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Harnessing Transparent Learning Analytics for Individualized Support through Auto-detection of Engagement in Face-to-Face Collaborative Learning
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DOI
10.1145/3636555.3636894 doi
其它 期刊:Proceedings of the 14th Learning Analytics and Knowledge Conference
作者:Qi Zhou; Wannapon Suraworachet; Mutlu Cukurova
出版日期:2024-03-06
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ccc 在 2026-02-03 16:49:53 发布自湖南,悬赏 10 积分
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