Perceived stress, academic self-concept, and coping mechanisms among pharmacy students following a curricular revision

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标题	Perceived stress, academic self-concept, and coping mechanisms among pharmacy students following a curricular revision
网址	https://doi.org/10.1016/j.cptl.2021.11.013
DOI	10.1016/j.cptl.2021.11.013 doi
其它	期刊：Currents in Pharmacy Teaching and Learning 作者：Lena Maynor; Marina Gálvez-Peralta; Ashleigh Barrickman; Ahmad Hanif; Gina Baugh 出版日期：2022
求助人	zhogwe 在 2026-02-28 17:23:35 发布自广东，悬赏 10 积分
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