| 标题 |
 Improved attention and performance monitoring in high procrastinating students after positive relative to negative norm-referenced feedback 相关领域
拖延
心理学
非正面反馈
唤醒
背景（考古学）
发展心理学
规范（哲学）
事件相关电位
正面反馈
任务（项目管理）
脑电图
认知心理学
听力学
社会心理学
医学
神经科学
古生物学
物理
电气工程
管理
量子力学
电压
政治学
法学
经济
生物
工程类
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| 其它 |
期刊：International Journal of Psychophysiology 作者：Ewa Wiwatowska; Marek Wypych; Jarosław M. Michałowski 出版日期：2023-07-29 |
| 求助人 | |
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