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 The validity of physical aggression in predicting adolescent academic performance 相关领域
侵略
尽责
心理学
五大性格特征
开放的体验
和蔼可亲
外向与内向
神经质
人格
五大集团的层级结构
发展心理学
临床心理学
社会心理学
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期刊：British Journal of Educational Psychology 作者：James M. Loveland; John W. Lounsbury; Deborah P. Welsh; Walter C. Buboltz 出版日期：2006-09-14 |
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(2025-6-4)
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