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标题
Fish swimming into the ocean: How tracking relates to students’ self-beliefs and school disengagement at the end of schooling
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网址
https://doi.org/10.1037/edu0000175
DOI
10.1037/edu0000175 doi
其它 期刊：Journal of Educational Psychology
作者：Hanna Dumont; Paula Protsch; Malte Jansen; Michael Becker
出版日期：2017-02-13
求助人
zhang 在 2026-01-30 14:37:14 发布自青海，悬赏 30 积分
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