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标题
The impact of question guidance and cues on learners’ online multimedia learning outcomes: the mediating role of cognitive load
问题引导和线索对学习者在线多媒体学习成果的影响：认知负荷的中介作用
相关领域
认知负荷 认知 多媒体 计算机科学 教学设计 认知心理学 教育技术 心理学 数学教育 神经科学
网址
https://doi.org/10.1080/10494820.2024.2353188
DOI
10.1080/10494820.2024.2353188 doi
其它 期刊：Interactive Learning Environments
作者：Lei Han; Qing Lv; Mengshi Xiao; Zongshuo Ma; Min Jou; et al
出版日期：2024-05-24
求助人
兴奋新烟 在 2025-05-24 15:52:02 发布自浙江，悬赏 30 积分
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