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  When comprehension elicits incomprehension: Deterioration of semantic categorisation in the absence of stimulus repetition 当理解引发不理解时：没有刺激重复时语义分类的恶化
相关领域
心理学
分类
认知心理学
刺激（心理学）
语义记忆
理解力
可视化快速呈现
失语症
认知
重复（修辞手法）
语言学
神经科学
哲学
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| 其它 |
期刊：Quarterly Journal of Experimental Psychology 作者：Upasana Nathaniel; Hannah E. Thompson; Emma Davies; Dominic Arnold; Glyn Hallam; et al 出版日期：2017-08-03 |
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