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标题
The development of Mandarin-learning preschoolers’ use of prosody and semantic cues in verbal emotion identification
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DOI
10.1037/dev0002182 doi
其它 期刊:Developmental Psychology
作者:Ping Tang; Zheyu Song; Ruowei Wu; Yi Li; Shanpeng Li; et al
出版日期:2026-04-06
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执着的秋莲 在 2026-09-16 14:40:29 发布自伊朗,悬赏 30 积分
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