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Understanding the academic motivations of students with a history of reading difficulty: An expectancy-value-cost approach
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网址
https://doi.org/10.1016/j.lindif.2018.06.008
DOI
10.1016/j.lindif.2018.06.008 doi
其它 期刊：Learning and Individual Differences
作者：Bradley W. Bergey; Rauno Parrila; S. Hélène Deacon
出版日期：2018-07-20
求助人
慕夏 在 2026-01-28 14:54:32 发布自上海，悬赏 10 积分
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