Modelling Chinese EFL learners’ engagement in language MOOCs: a control-value perspective

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标题	Modelling Chinese EFL learners’ engagement in language MOOCs: a control-value perspective
网址	https://doi.org/10.1080/09588221.2024.2386543
DOI	10.1080/09588221.2024.2386543 doi
其它	期刊：Computer Assisted Language Learning 作者：Lu Yang; Rui Li 出版日期：2024-08-06
求助人	柳如烟在 2026-10-27 15:23:10 发布自中国台湾，悬赏 30 积分
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