Achievement emotions in AI-assisted learning, academic self-efficacy, and learning engagement and AI dependence among university students in statistics-related programs: a moderated mediation study

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标题	Achievement emotions in AI-assisted learning, academic self-efficacy, and learning engagement and AI dependence among university students in statistics-related programs: a moderated mediation study
网址	http://dx.doi.org/10.3389/fpsyg.2026.1994136
DOI	10.3389/fpsyg.2026.1994136 doi
其它	期刊：Frontiers in Psychology 作者：Huijuan Qin; Kun Liu 出版日期：2026-10-07
求助人	DDDD 在 2026-10-11 04:49:50 发布自黑龙江，悬赏 10 积分
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