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Lessons in influence: unveiling the multimodal identity construction of female teacher influencers on Xiaohongshu
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DOI
10.1080/10350330.2025.2461475 doi
其它 期刊:Social Semiotics
作者:Dehua Sun; Jingshen Ge; Weiqi Tian
出版日期:2025-02-06
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我是我 在 2026-08-25 20:11:34 发布自河南,悬赏 30 积分
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