Lessons in influence: unveiling the multimodal identity construction of female teacher influencers on Xiaohongshu

已完结

文献求助详情

标题	Lessons in influence: unveiling the multimodal identity construction of female teacher influencers on Xiaohongshu
网址	https://doi.org/10.1080/10350330.2025.2461475
DOI	10.1080/10350330.2025.2461475 doi
其它	期刊：Social Semiotics 作者：Dehua Sun; Jingshen Ge; Weiqi Tian 出版日期：2025-02-06
求助人	我是我在 2026-08-25 20:11:34 发布自河南，悬赏 30 积分
下载	该求助完结已超 24 小时，文件已从服务器自动删除，无法下载。

上个求助

提交工单

该求助已完结，感谢关注

如需该文献，请重新发布求助，前往发布

在科研通，轻松享有文献下载的自由

请遵守相关知识产权规定，勿将文件分享给他人，仅可用于个人研究学习

我的文献求助列表浏览历史

一分钟了解求助规则 | 捐赠本站 | 历史今天

更新

⚡ 2026年影响因子、分区 已更新！ (2026-6-17)

更新

📰 新增『新锐期刊分区』 (2026-3-24)

更新

💬 新增更精细的自定义提醒设置 (2026-1-4)

新增

🕒 每天60秒读懂世界·精选全球要闻 (2026-1-2)

新增

PDF的下载单位、IP信息已删除 (2025-6-4)

科研通是完全免费的文献互助平台，具备全网最快的应助速度，最高的求助完成率。对每一个文献求助，科研通都将尽心尽力，给求助人一个满意的交代。

实时播报: AireenBeryl531上传了应助文件

刚刚; Hello的应助被刘永红采纳，获得10

刚刚; 勤恳的闭月完成签到，获得积分10

刚刚; 彭于晏上传了应助文件

1秒前; 稳重冷荷完成签到，获得积分10

1秒前; 暴躁月亮完成签到，获得积分10

1秒前; zhensu完成签到，获得积分10

1秒前; Skywings完成签到，获得积分10

1秒前; 乐乐上传了应助文件

2秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

2秒前; 玥宸发布了新的文献求助10

2秒前; 打打的应助被许晴采纳，获得10

3秒前; 阿飞驳回了实验室搬砖的应助

3秒前; llu关闭了llu的文献求助

3秒前; CLW发布了新的文献求助10

5秒前; 科研通AI2S上传了应助文件

5秒前; zhang发布了新的文献求助10

6秒前; CipherSage的应助被3molcao采纳，获得10

6秒前; Demo发布了新的文献求助10

6秒前; Hello上传了应助文件

7秒前; 学生专用下载文献账号发布了新的文献求助10

7秒前; Jasper的应助被叉歪叉采纳，获得10

7秒前; Alice完成签到，获得积分10

8秒前; hz完成签到，获得积分20

8秒前; 鸟儿不唱歌完成签到，获得积分10

9秒前; TTTYYY完成签到，获得积分10

9秒前; 静心求真金教授发布了新的文献求助10

9秒前; 科研通AI6.4上传了应助文件

10秒前; EiRoco_0r完成签到，获得积分10

10秒前; 高级丹药师完成签到，获得积分10

11秒前; Tong_Nhat完成签到，获得积分10

11秒前; yyy的应助被笃敬采纳，获得30

12秒前; 哈哈哈哈发布了新的文献求助10

12秒前; 刘永红发布了新的文献求助10

12秒前; 彭于晏上传了应助文件

13秒前; 小马甲上传了应助文件

13秒前; SciGPT的应助被aa121599采纳，获得10

13秒前; 忽忽完成签到，获得积分10

14秒前; 热心的张博发布了新的文献求助10

14秒前; 打打上传了应助文件

15秒前