An online mindfulness-based intervention for undergraduate pharmacy students: Results of a mixed-methods feasibility study - 科研通

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标题	An online mindfulness-based intervention for undergraduate pharmacy students: Results of a mixed-methods feasibility study
网址	http://dx.doi.org/10.1016/j.cptl.2019.05.013
DOI	10.1016/j.cptl.2019.05.013 doi
其它	期刊：Currents in Pharmacy Teaching and Learning 作者：Michelle O'Driscoll; Stephen Byrne; Helen Byrne; Sharon Lambert; Laura J. Sahm 出版日期：2019-09-01
求助人	Nike 在 2026-07-29 17:41:26 发布自中国，悬赏 10 积分
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