Parental and girls’ math–gender stereotypes, math anxiety, and learning approaches by family socioeconomic status

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标题	Parental and girls’ math–gender stereotypes, math anxiety, and learning approaches by family socioeconomic status
网址	http://dx.doi.org/10.1007/s12144-026-09609-1
DOI	10.1007/s12144-026-09609-1 doi
其它	期刊：Current Psychology 作者：Yumei Xia; Mudan Chen 出版日期：2026-06-01
求助人	ERIKA 在 2026-07-13 14:57:53 发布自澳大利亚，悬赏 10 积分
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