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标题
Three-Wave Longitudinal Study of a Dual-Factor Model: Mental Health Status and Academic Outcomes for High School Students in Academically Accelerated Curricula
双因素模型的三波纵向研究:学业加速课程中学生的心理健康状况和学业成绩
相关领域
心理健康 精神病理学 心理学 纵向研究 临床心理学 课程作业 多级模型 学业成绩 医学 发展心理学 精神科 计算机科学 机器学习 病理 数学教育
网址
DOI
10.1007/s12310-021-09497-9 doi
其它 期刊:School Mental Health
作者:Letty L. DiLeo; Shannon M. Suldo; John M. Ferron; Elizabeth Shaunessy‐Dedrick
出版日期:2022-01-17
求助人
大梅子清清淡淡 在 2025-07-16 09:34:54 发布自山东,悬赏 10 积分
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