| 标题 | 
                                                                                                                                                                     Enhancing sense of belonging in nursing student clinical placements to advance learning and identity development                                                    增强护生临床实习的归属感促进学习和身份发展 
                                                        相关领域 
                                                            
                                                                                                                                    
                                                                        
                                                                            归属                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            身份(音乐)                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            工作(物理)                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            护理部                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            护士教育者                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            医学教育                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            护士教育                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            医学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            教育学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            社会心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            机械工程                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            物理                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            声学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            工程类                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                 
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| 其它 | 
                                                        期刊:Journal of Professional Nursing 作者:Dian Squire; Laura González; Colleen Shayan 出版日期:2024-03-01  | 
                                                
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                                                        科研通『学术中心』是文献索引库,收集文献的基本信息(如标题、摘要、期刊、作者、被引量等),不提供下载功能。如需下载文献全文,请通过文献求助获取。 
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