Do school-based ChatGPT policies Bridge or widen gaps in students’ computer and information literacy across gender, socioeconomic status, and immigration backgrounds

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标题	Do school-based ChatGPT policies Bridge or widen gaps in students’ computer and information literacy across gender, socioeconomic status, and immigration backgrounds
网址	https://doi.org/10.1016/j.compedu.2025.105536
DOI	10.1016/j.compedu.2025.105536 doi
其它	期刊：Computers & education 作者：Jia Chen LIU; Alan Cheung; Hyunwoo Yang 出版日期：2025-12-13
求助人	聪慧凡双在 2026-07-14 21:44:40 发布自浙江，悬赏 10 积分
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