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 Linking inclusion and self‐efficacy: The mediating role of social–emotional learning in pre‐service teacher education 相关领域
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心理学
教师教育
联想（心理学）
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教师发展
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期刊：Journal of Research in Special Educational Needs 作者：G. Stavropoulou; E. Beazidou; Natassa Raikou; George Fragoulis; Anastasios Siatras; et al 出版日期：2026-05-14 |
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(2025-6-4)
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