Understanding AI dependency among pre-service teachers: a UTAUT2-based analysis using PLS-SEM and fsQCA

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标题	Understanding AI dependency among pre-service teachers: a UTAUT2-based analysis using PLS-SEM and fsQCA
网址	https://doi.org/10.1080/10494820.2025.2604648
DOI	10.1080/10494820.2025.2604648 doi
其它	期刊：Interactive Learning Environments 作者：Mingyu Su; Tommy Tanu Wijaya; Mirjana Miricic; Branko Anđić; Zsolt Lavicza 出版日期：2025-12-30
求助人	希达通在 2026-09-07 10:43:38 发布自浙江，悬赏 30 积分
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