| 标题 |  The Interrelationships Between Adolescents’ Online Affective Perceptions and Momentary Affect: An ESM Study on Affective Social Media Use 青少年网络情感知觉与即时情感的相互关系--基于社交媒体情感使用的ESM研究 相关领域 
                                                                                                                                    
                                                                        
                                                                            情感(语言学)                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            感知                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            社会化媒体                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            社会心理学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            沟通                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            计算机科学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            万维网                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                        
                                                                        
                                                                            神经科学                                                                        
                                                                    
                                                                                                                                 | 
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