| 标题 |
Academic self-concept mediates the effect of online learning engagement on deep learning in online courses for Chinese nursing students: A crosssectional study
学术自我概念对中国护生在线课程深度学习参与的中介作用：一项横断面研究
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| 其它 | https://doi.org/10.1016/j.nedt.2022.105481 |
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(2025-6-4)
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