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标题
The impact of teacher deep collaboration on job satisfaction: Evidence from Chinese lower secondary teachers
相关领域
个人主义 调解 心理学 工作满意度 教育学 社会心理学 数学教育 认知 模式(计算机接口) 学校教师 结构方程建模 工作态度 工作设计 工作表现 工作分析 深度整合
网址
DOI
10.1016/j.tate.2025.105222 doi
求助人
寒冷的断秋 在 2026-04-13 18:05:20 发布自湖北,悬赏 10 积分
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