Cognitive emotion regulation and learning effectiveness in college students with ADHD symptoms

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标题	Cognitive emotion regulation and learning effectiveness in college students with ADHD symptoms
网址	https://doi.org/10.1080/10615806.2024.2379986
DOI	10.1080/10615806.2024.2379986 doi
其它	期刊：Anxiety, Stress, & Coping 作者：Helena F. Alacha; Fayth C. Walbridge; Helen C. Harton; John M. Vasko; Elizabeth A. Bodalski; et al 出版日期：2024
求助人	张张在 2026-04-08 11:10:23 发布自重庆，悬赏 30 积分
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