Why are teachers afraid of curricular autonomy? Contradictory effects of the new national curriculum in South Korea

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标题	Why are teachers afraid of curricular autonomy? Contradictory effects of the new national curriculum in South Korea
网址	http://dx.doi.org/10.1080/02188791.2014.959471
DOI	10.1080/02188791.2014.959471 doi
其它	期刊：Asia Pacific Journal of Education 作者：Won-Pyo Hong; Peter Youngs 出版日期：2014-09-24
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