| 标题 |
Investigating the Effect of Harmer’s ESA Elements on Reading Comprehension of Iranian EFL learners: A Task-based Approach
相关领域
阅读理解
任务（项目管理）
阅读（过程）
理解力
计算机科学
数学教育
心理学
工程类
语言学
程序设计语言
哲学
系统工程
|
| 网址 |
AI链接 doaj.org |
| DOI |
暂未提供，该求助的时间将会延长，查看原因？
|
| 其它 |
期刊：DOAJ (DOAJ: Directory of Open Access Journals) 作者：Hadi Shokri 出版日期：2018-03-01 |
| 求助人 | |
| 下载 | |
|
温馨提示：该文献已被科研通 学术中心 收录，前往查看
科研通『学术中心』是文献索引库，收集文献的基本信息（如标题、摘要、期刊、作者、被引量等），不提供下载功能。如需下载文献全文，请通过文献求助获取。
|
PDF的下载单位、IP信息已删除
(2025-6-4)
大力的冬萱
Kao
Copyright
cdercder
潇洒的惋清
OK
舒适的如萱
MozzieMiao
Nole
天晴
liuzhuohao
Nexus
arniu2008
嘉心糖
科研狗
殷勤的紫槐
卡乐瑞咩吹可
Avalonx
Oracle
sagitar
皖公网安备34019202002308
